Pengembangan Media Pembelajaran Augmented reality (AR) Berbasis Android Untuk Dasar-Dasar Teknik Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi Kelas X TKJ di SMK Tritech Informatika Medan

Perkembangan teknologi pada pendidikan SMK menuntut media pembelajaran yang mampu memvisualisasikan konsep secara konkret dan interaktif. Namun, observasi pada siswa kelas X TKJ SMK Tritech Informatika Medan menunjukkan bahwa materi fungsi alat ukur jaringan masih diajarkan menggunakan sumber konvensional yang tidak terstruktur. Sebanyak 84,2% siswa mencari materi melalui internet, dan nilai rata-rata dua tahun terakhir hanya 75 dan 76, berada pada batas KKM. Minimnya media interaktif menyebabkan siswa kesulitan memahami konsep abstrak, sehingga diperlukan media yang lebih efektif dan menarik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji efektivitas media pembelajaran berbasis augmented reality (AR) markerless pada Android. Pengembangan menggabungkan model ADDIE dan MDLC, dengan desain penelitian pretest–posttest control group. Subjek penelitian ialah 30 siswa yang dibagi menjadi kelas kontrol dan eksperimen. Data diperoleh melalui validasi ahli, angket akseptabilitas, serta uji efektivitas. Hasil validasi menunjukkan media berada pada kategori “Sangat Layak”, dengan skor 4,36 dari ahli materi dan 4,48 dari ahli media. Tingkat akseptabilitas siswa juga “Sangat Tinggi” dengan skor 4,27. Uji efektivitas menggunakan Independent Samples t-Test menunjukkan Sig. < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol. Siswa yang menggunakan media AR memperoleh nilai post-test lebih tinggi dibandingkan pembelajaran konvensional. Dengan demikian, media AR markerless ini layak, diterima dengan sangat baik, dan efektif meningkatkan pemahaman siswa pada materi alat ukur jaringan komputer.