Efektivitas E-Learning Berbasis Moodle Dengan Konten Visual Canva Untuk Meningkatkan Pemahaman Teknik Pemesinan Bubut Siswa Kelas Xi Program Keahlian Teknik Pemesinan Smk Negeri 1 Percut Sei Tuan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara pembelajaran menggunakan e-learning berbasis Moodle dengan konten visual Canva dan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Teknik Pemesinan Bubut kelas XI SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan, serta untuk mengetahui efektivitas media dan respon siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian berjumlah 58 siswa yang terdiri atas kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 84,60, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 71,72. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi p < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan. Ketuntasan belajar kelas eksperimen mencapai 89,66%, sedangkan kelas kontrol hanya 31,03%. Hasil uji efektivitas menggunakan N-Gain menunjukkan bahwa e-learning berbasis Moodle dengan konten visual Canva berada pada kategori efektif. Respon siswa menunjukkan 86,21% berada pada kategori sangat positif.