Pengaruh Pemberian Edukasi Gizi Melalui Metode Ceramah dan Game NutriMaze-Man Terhadap Skor Pengetahuan Gizi pada Siswa SMP Negeri 1 Sumbul

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pengetahuan siswa tentang tumpeng gizi seimbang yang dapat berakibat pada pemilihan makanan yang salah. Oleh karena itu, diperlukan pemberian edukasi kepada siswa baik itu secara lisan maupun dengan menggunakan media edukasi. Penelitian ini memiliki tujuan untuk: 1) mengetahui perbedaan skor pengetahuan pre test, post test dan follow up tentang tumpeng gizi seimbang melalui metode ceramah pada siswa di SMP Negeri 1 Sumbul; 2) mengetahui perbedaan skor pengetahuan pre test, post test dan follow up tentang tumpeng gizi seimbang melalui metode game NutriMaze-Man pada siswa di SMP Negeri 1 Sumbul; 3) mengetahui perbedaan skor pengetahuan pre test kelompok ceramah dan game NutriMaze-Man, post test kelompok ceramah dan game NutriMaze-Man serta follow up kelompok ceramah dan game NutriMaze Man pada siswa di SMP Negeri 1 Sumbul. Lokasi penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Sumbul pada September – November 2025. Jenis penelitian ini berupa quasi eksperimental dengan menggunakan desain penelitian non-equivalent control group. Subjek penelitian adalah 98 orang siswa yang berusia 13 – 15 tahun dengan teknik purposive sampling. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas Shapiro Wilk, kemudian menggunakan uji Friedman dan terakhir uji Mann-Whitney. Hasil dari uji Friedman pada penelitian ini ditemukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pengetahuan pre test, post test dan follow up pada kelompok ceramah (p = 0,000). Selain itu, diperoleh juga hasil bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pengetahuan pre test, post test dan follow up pada kelompok game NutriMaze-Man (p = 0,000). Serta diperoleh hasil dari uji Mann-Whitney bahwa, tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pengetahuan pre test kelompok ceramah dan game NutriMaze-Man (p = 0,114). Kemudian, terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pengetahuan post test kelompok ceramah dan game NutriMaze-Man (p = 0,019) serta terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pengetahuan follow up kelompok ceramah dan game NutriMaze-Man (p = 0,015). Dengan demikian, baik ceramah maupun aplikasi game NutriMaze-Man dapat digunakan untuk menyampaikan edukasi gizi terkhusus terkait tumpeng gizi seimbang di SMP Negeri 1 Sumbul.