Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah Program Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan Kelas X SMK Negeri 5 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah melalui penerapan model pembelajaran Quantum Teaching pada siswa kelas X SMK Negeri 5 Medan. Sample dalam penelitian ini adalah siswa kelas X DPIB-3 yang terdiri dari 31 siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada semester I (ganjil). Metode Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur tindakan dikemas ke dalam dua siklus pembelajaran. Dimana siklus I mempelajari materi Agregat Halus, Agregat Kasar dan Semen Portland sebagai bahan penyusun beton. Dan siklus II mempelajari materi Beton dan Beton Bertulang sebagai konstruksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perolehan hasil belajar siswa pada siklus I dengan nilai rerata kumulatif 75,04 dengan presentase kelulusan 70,97% meningkat menjadi 83,58 dengan presentase kelulusan 100% pada siklus kedua. Penelitian ini juga didukung dengan data nilai posttest yang diperoleh dari dua siklus pembelajaran yaitu hasil belajar dengan menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Quantum Teaching untuk meningkatkan hasil belajar Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah Program Keahlian desain Pemodelan dan Informasi Bangunan Kelas X SMK Negeri 5 Medan membuktikan peningkatan hasil belajar siswa. Maka, dari hasil penelitian di atas pengajuan hipotesis yang menyatakan bahwa penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dapat meningktkan hasil belajar Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah dapat diterima. Hasil penelitian ini hendaknya bermanfaat bagi guru, siswa dan pihak sekolah maupun peneliti selanjutnya.