Pengaruh Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Materi Dampak Fenomena Goesfer Bagi Kehidupan di SMA Negeri 2 Kisaran

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari media pembelajaran multimedia interaktif menggunakan aplikasi Canva, Google Classroom dan Word Wall terhadap hasil belajar siswa yang dilihat dari hasil belajar pengetahuan, sikap dan keterampilan pada materi dampak fenomena geosfer bagi kehidupan di SMA Negeri 2 Kisaran. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Kisaran, Kota Kisaran. Populasi penelitian seluruh kelas X dan sampel penelitiann kelas X5. Sampel didapatkan berdasarkan nilai kelas yang hasil belajar tergolong paling rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuantitatif menggunakan analisis regresi liniar sederhana untuk menguji data yang didapatkan dilapangan. Hasil uji regresi liniar sederhana disajikan dalam bentuk uraian kalimat setiap ujinya. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Hasil belajar siswa yang dilihat dari pre-test dan pos-test mengalami peningkatan. Nilai rata-rata hasil belajar pre-tes sebesar 70,13, sedangkan nilai rata-rata post-tes sebesar 80,55. (2) Uji analisis regresi liniar sederhana untuk hipotesis adalah terdapat pengaruh yakni nilai Sig. 0,000 < 0,05. Disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Melihat seberapa tinggi pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen yang dilihat dari R Square pada model summary melalui uji Koefisien Determinasi (R2) sebesar 0.409 atau 40% pengaruh yang didapatkan. Berdasarkan hasil yang didapatkan dalam penelitian ini terdapat pengaruh Multimedia Interaktif terhadap Hasil Belajar sig. sebesar < 0,000 dan 40% pengaruh variabelnya