Pengembangan Asesmen Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema hinneka Tunggal Ika Berbantuan Wayground (Quizizz) di Fase D

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan proses pengembangan asesmen modul P5; 2) mendeskripsikan bentuk asesmen modul P5, dan 3) mengetahui kelayakan asesmen modul P5 bertemakan Bhinneka Tunggal Ika berbantuan Wayground (Quizizz) fase D. Penelitian ini termasuk dalam penelitian R&D dengan menggunakan model pengembangan 4D. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Siempatnempu Hilir pada kelas VIII. Teknik pengambilan data menggunakan angket, observasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian sebagai berikut 1) proses pengembangan buku pegangan asesmen terdiri dari define, design, development, dan disseminate; 2) bentuk asesmen yang dikembangkan yaitu buku pegangan asesmen berbasis digital, yang terdiri dari buku pegangan asesmen awal, formatif, dan sumatif menggunakan Wayground (Quizizz); dan 3) kelayakan produk yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat layak dengan presentase dari rerata ahli sebesar 90% dan respons guru sebesar 100%, instrumen dalam asesmen termasuk dalam validitas isi tinggi (≥ 0.94) dan reliabilitas menggunakan Percent Agreement (PA) ke dalam katgeori sangat baik (87%-100%). Dengan demikian, buku pegangan asesmen yang dikembangkan telah memenuhi standar kelayakan dan mampu mendukung tujuan pembelajaran P5 tema Bhinneka Tunggal Ika. Penelitian ini berimplikasi pada tersedianya buku pegangan asesmen berbantuan Wayground (Quizizz) yang membantu guru merancang penilaian P5 secara lebih sistematis dan efisien, meningkatkan pengalaman belajar siswa yang lebih interaktif dan memotivasi, memperkuat mutu implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah,72 serta membuka peluang pengembangan penelitian lanjutan terkait asesmen projek berbasis teknologi.