PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERPOLA DALIHAN NA TOLU TERHADAP KETERAMPILAN KOLABORATIF DAN KEMAMPUAN KOGNITIF MATERI SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA SISWA KELAS XI SMA METHODIST-AN PANCUR BATU T.P 2024/2025.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning berpola Dalihan Na Tolu terhadap keterampilan kolaboratif dan kemampuan kognitif materi sistem ekskresi pada manusia siswa kelas XI SMA Methodist-An Pancur Batu. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 101 orang yaitu seluruh siswa kelas XI IPA SMA Methodist-An Pancur Batu Tahun Pembelajaran 2024/2025, sampel penelitian berjumlah 66 orang terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen XI IPA 2 dan kelas kontrol XI IPA 3. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui keterlaksanaan sintaks Problem Based Learning berpola Dalihan Na Tolu dan keterampilan kolaboratif berupa lembar observasi dan sedangkan instrumen test digunakan unutk mengetahui kemampuan kognitif. Hasil penelitian menunjukkan data keterlaksanaan sintaks Problem Based Learning berpola Dalihan Na Tolu memperoleh nilai rata-rata sebesar 3,79 dengan kriteria terlaksana seluruhnya. Hasil data nilai rata-rata keterampilan kolaboratif kelas eksperimen yang diperoleh sebesar 88,50 dengan kategori baik sedangkan nilai rata-rata keterampilan kolaboratif kelas kontrol sebesar 59,50 dengan kategori cukup. Nilai rata-rata kemampuan kognitif kelas eksperimen lebih tinggi yakni 80,11 dibandingkan dengan kelas kontrol yakni 63,45. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa 0,000<0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapar pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning berpola Dalihan Na Tolu terhadap keterampilan kolaboratif dan kemampuan kognitif materi sistem ekskresi pada manusia siswa kelas XI SMA Methodist-An Pancur Batu T.P 2024/2025.