Pengembangan Model Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah Berbasis Budaya Kerja Industri Kaizen 5S di SMK Negeri Kabupaten Bireuen

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model manajemen sarana dan prasarana sekolah berbasis budaya kerja industri Kaizen 5S di SMK Negeri Kabupaten Bireuen, serta menguji kepraktisan dan keefektifannya dalam mendukung pengelolaan sarana dan prasarana secara optimal. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan pendekatan model pengembangan Plomp yang meliputi fase investigasi awal, desain, realisasi, serta tes, evaluasi, dan revisi. Subjek penelitian terdiri atas 8 kepala sekolah, 30 wakil kepala sekolah, 21 kepala program keahlian, 28 kepala bengkel, 6 kepala tata usaha, dan 4 guru produktif. Produk yang dihasilkan meliputi: (1) buku model, (2) buku panduan implementasi model, dan (3) modul panduan implementasi model. Instrumen yang digunakan mencakup lembar validasi, observasi keterlaksanaan model, angket respons pengguna, dan tes evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) model yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dengan nilai rata-rata per aspek sebesar 4,57; (2) panduan implementasi model memenuhi kriteria valid dengan nilai rata-rata per aspek sebesar 4,62; (3) modul panduan implementasi model memenuhi kriteria valid dengan nilai rata-rata per aspek sebesar 4,63; (4) keterlaksanaan model memenuhi kriteria ketuntasan klasikal pada uji coba tahap I dan II; (5) respons peserta terhadap model mencapai 85,91% pada uji coba I dan 86,31% pada uji coba II, keduanya termasuk kategori sangat positif; dan (6) terdapat peningkatan kompetensi peserta melalui skor N-Gain sebesar 61,75% pada uji coba I dan 62,21% pada uji coba II, keduanya berada dalam kategori sedang. Secara keseluruhan, model manajemen sarana dan prasarana sekolah berbasis budaya kerja industri Kaizen 5S yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan cukup efektif dalam meningkatkan pengelolaan sarana dan prasarana di SMK.