PENDAMPINGAN LITERASI DIGITAL SEBAGAI PEMBENTUKAN KARAKTER DAN IDENTITAS DIRI PADA SISWA DI SDN 104234 MEDAN SENEMBAH

Mitra dalam pengabdian ini adalah SDN 104234 Medan Senembah. Lokasi mitra tersebut berjarak lebih kurang 19 km dari Universitas Negeri Medan. Permasalahan yang dihadapi mitra selama ini adalah: 1) kurangnya kemampuan literasi digital siswa, dan 2) sulitnya meningkatkan kemampuan literasi siswa karena keberagaman karakter belajar siswa. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah: (1) melakukan pendampingan mengenai literasi digital, (2) melakukan pendampingan praktik penggunaan literasi digital pada siswa di SDN 104234 Medan Senembah, (3) memberikan bimbingan dan pendampingan secara berkelanjutan. Survei awal terhadap 19 siswa menunjukkan tingkat pemahaman literasi digital siswa (36,84%) berada pada skor 4, (15,79%) yang belum memiliki pemahaman optimal (skor 1 dan 2). Penggunaan media digital secara bertanggung jawab, mayoritas siswa (42,11%) menunjukkan pemahaman pada tingkat baik (skor 4), sementara sebagian kecil masih berada pada tingkat rendah (15,79%). Aspek pemahaman karakter, sebagian besar siswa telah memahami nilai-nilai dasar seperti kejujuran (84%) dan kerja sama (89%), namun masih terdapat ketimpangan dalam pemahaman terhadap nilai tanggung jawab (74%) dan disiplin (63%). Hasil dari pendampingan yang dilakukan, siswa berhasil memproduksi (membuat) poster digital yang di dalamnya terkandung nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembentukan identitas diri.