MODAL SOSIAL MAHASISWA AFIRMASI PENDIDIKAN TINGGI (ADik) UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Penelitian ini mengkaji pembentukan modal sosial mahasiswa afirmasi
pendidikan tinggi (ADik) di Universitas Negeri Medan melalui pendekatan
etnografi. Penelitian difokuskan pada proses pembentukan modal sosial, kendala
yang dihadapi, strategi adaptasi mahasiswa, serta dampak modal sosial terhadap
prestasi akademik. Konsep bonding, bridging, dan linking social capital digunakan
untuk menganalisis hubungan sosial di dalam komunitas kampus, dengan kelompok
luar, dan dengan pihak yang berperan sebagai sumber daya. Data dikumpulkan
melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi literatur, kemudian
dianalisis menggunakan model interaktif Miles & Huberman (1984). Hasil
penelitian menunjukkan bahwa modal sosial terbentuk melalui interaksi sehari-hari,
nilai dan norma, kepercayaan, serta jaringan sosial, namun menghadapi kendala
seperti perbedaan latar belakang, gaya komunikasi, dan keterbatasan fasilitas.
Mahasiswa mengatasi kendala melalui strategi adaptasi sosial, kegiatan kolektif,
bimbingan senior, dan dukungan pengelola asrama, yang memperkuat bonding,
bridging, dan linking social capital. Modal sosial terbukti berpengaruh signifikan
terhadap prestasi akademik, dengan mahasiswa yang memanfaatkan jaringan sosial
secara efektif menunjukkan capaian akademik lebih tinggi. Penelitian ini
memberikan rekomendasi bagi pemerintah, universitas, pengelola asrama,
mahasiswa, dan peneliti selanjutnya terkait pengembangan modal sosial sebagai
fondasi keberhasilan akademik dan adaptasi sosial mahasiswa ADik