PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL INTERAKTIF PADA MATERI PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AK SMK PABA BINJAI T.P. 2018 - 2019

Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum layaknya media pembelajaran yang dipakai guru pada materi persamaan dasar akuntansi mata pelajaran akuntansi dasar yang menyebabkan siswa cenderung pasif selama proses pembelajaran. Penelitian pengembangan ini bertujuan (1) untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran audio visual interaktif dengan menggunakan aplikasi MS. Power Point 2010, pada materi persamaan dasar akuntansi siswa kelas X Ak SMK PABA Binjai. (2) Untuk mengetahui efektifitas media pembelajaran audio visual interaktif dengan menggunakan aplikasi MS. Power Point 2010, pada materi persamaan dasar akuntansi siswa kelas X Ak SMK PABA Binjai. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Penelitian ini dilakukan di SMK PABA Binjai. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu angket. Hasil penelitian dan pengembangan: (1) Proses penelitian pengembangan ini dilaksanakan dengan beberapa tahapan yang diadaptasi dari model penelitian pengembangan versi ADDIE. Tahap analysis meliputi studi lapangan dan studi literatur. Tahap design melitputi pembuatan flowchart dan storyboard. Tahap development meliputi pembuatan produk media pembelajaran berbasis multimedia interaktif, validasi ahli materi dan validasi ahli media, serta revisi media pembelajaran dari ahli materi dan ahli media. Tahap implementation dilakukan dua siklus yaitu uji coba produk kelompok kecil yang melibatkan 10 orang siswa dan uji coba produk kelompok besar yang melibatkan 27 orang siswa, (2) hasil penilaian ahli materi pada aspek pembelajaran mendapatkan skor rata – rata 4,5 dengan kategori sangat baik dan aspek isi mendapatkan skor 4,5 dengan kategori sangat baik. Hasil penilaian ahli media pada aspek tampilan mendapat skor rata-rata 4,6 dengan kategori sangat baik dan aspek pemograman mendapat skor rata-rata 4,3 dengan kategori sangat baik, (3) hasil uji coba pada peserta didik (kelompok kecil) mendapatkan skor rata-rata 4,4 dengan kategori sangat baik sedangkan pada tahap implementasi produk mendapatkan skor rata – rata 4,5 dengan kategori sangat baik, dan (4) kelayakan media pembelajaran berdasarkan ahli materi adalah 4,5 dengan kategori baik, ahli media adalah 4,4 dengan kategori sangat baik dan siswa dengan kategori 4,5 dengan kategori sangat baik. (5) efektifitas media pembelajaran audio visual interaktif ini mendapat skor 1,28 dimana 1,28 > 1 yang berarti media pembelajaran audio visual interaktif ini efektif untuk digunakan. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis audio visual interaktif layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk kelas X Ak SMK PABA Binjai.