PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS RME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMP BUDI UTOMO

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) validitas, kepraktisan dan
efektifitas LKPD berbasis pendekatan pembelajaran matematika realistik yang dikembangkan terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan Kemandirian Belajar peserta didik di SMP Swasta Budi Utomo; 2) peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui LKPD berbasis pendekatan pembelajaran matematika realistik yang dikembangkan; 3) peningkatan Kemandirian belajar siswa melalui LKPD berbasis pendekatan pembelajaran matematika realistik yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan Tessmer tipe formative evaluation. Model pengembangan ini terdiri dari 2 tahap pengembangan yaitu preliminary (penentuan) dan prototyping (desain dan evaluasi). Dari hasil uji coba I dan uji coba II diperoleh: 1) LKPD berbasis pendekatan pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan Kemandirian belajar siswa yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif; 2) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah menggunakan LKPD berbasis pendekatan pembelajaran matematika realistik yang
telah dikambangkan dilihat dari nilai N-gain pada uji coba I sebesar 0,35 meningkat menjadi 0,39 pada uji coba II, artinya berada dalam kategori “sedang”; dan 3) Peningkatan Kemandirian belajar siswa dengan pendekatan pembelajaran matematika realistik yang telah dikambangkan dilihat dari nilai Ngain pada uji coba I sebesar 0,31 meningkat menjadi 0,40 pada uji coba II, artinya berada dalam kategori “sedang”.