PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING KELAS V SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Matematika materi bangun ruang di kelas V Sekolah Dasar. Pengembangan ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa dan keterbatasan bahan ajar yang mampu mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE, validasi oleh ahli materi 82% kategori sangat valid, validasi ahli media 88% kategori sangat valid dan validasi ahli desain 83% kategori sangat valid. Dari persentase tingkat efektifitas bahan ajar LKPD berbasis PBL sebesar 77% dikategorikan sangat efektif. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa LKPD berbasis Problem Based Learning yang dikembangkan layak digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran Matematika di sekolah dasar untuk meningkatkan pemahaman, keterlibatan siswa dan hasil belajar siswa.