Penarapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sistem Bahan Bakar Bensin Pada Siswa Kelas XI TSM SMK SWASTA MARKUS 2 MEDAN

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan Untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada mata pelajaran Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan dengan menggunakan model Course Review Horay (CRH) pada materi sistem bahan bakar bensin bensin. Penelitian dikemas dalam 2 siklus yang terdiri dari 4 pertemuan dengan beberapa tahapan, yaitu: tahap Perencanaan, pelaksanaan, Pengamatan dan Refleksi. Data penelitian diambil dari tes tertulis Essay. Hasil penelitian menunjukan hasil belajar siswa pada siklus I dan siklus II selama proses pembelajaran mengalami penigkatan dari pertemuan 1 ke pertemuan 4. Terdapat 25 siswa 69,4% dikategorikan tuntas pada pretest. Pada pertemuan siklus I mengalami penigkatan menjadi siklus 1 dari 25 siswa 75,2% dinyatakan tuntas. Pada siklus II mengalami peningkatan terdapat 25 sebesar 81,00% dinyatakan tuntas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Course Review Horay (CRH) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan kompetensi memahami prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator dan merawat secara berskala sistem bahan bakar bensin karburator pada siswa kelas XI TSM di SMK Swasta MARKUS 2 MEDAN tahun ajaran 2018/2019