Hubungan Motivasi Berprestasi Dan Kemampuan Membaca Gambar Dengan Hasil Belajar Menggambar Lanjut Dengan Perangkat Lunak Autocad Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 5 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Adanya hubungan antara motivasi berprestasi terhadap hasil belajar siswa kelas X mata pelajaran autocad di SMK Negeri 5 Medan. 2) Adanya hubungan antara kemampuan membaca gambar terhadap hasil belajar siswa kelas X mata pelajaran autocad di SMK Negeri 5 Medan. 3) Adanya hubungan antara motivasi berprestasi dan kemampuan membaca gambar secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa kelas X mata pelajaran autocad di SMK Negeri 5 Medan.Sebelum penelitian ini dilakukan instrumen penelitian terlebih dahulu di uji cobakan, dilanjutkan dengan uji validitas, Reliabilitas, indeks kesukaran, dan daya pembeda soal. Disimpulkan bahwa: 1) Terdapat hubungan yang positif dan berarti antara motivasi berprestasi terhadap hasil belajar siswa kelas X mata pelajaran autocad di SMK Negeri 5 Medan. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan korelasi yang memberikan hasil nilai rxly >rtabel = 0,380 > 0,349 dengan harga thitung > ttabel = 2,328> 2,042. 2) Terhadap hubungan positif dan berarti antara kemampuan membaca gambar terhadap hasil belajar siswa kelas X mata pelajaran autocad di SMK Negeri 5 Medan. Hal ini dibuktikan dari perhitungan korelasi yang memberikan hasil nilai (y) rx2y> rtabel = 0,635> 0,349 dengan harga thitung > ttabel = 4,654> 2,042. 3) Terdapat hubungan yang positif dan berarti antara motivasi berprestasi dan kemampuan membaca gambar secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa kelas X mata pelajaran autocad di SMK Negeri 5 Medan. Hal ini dibuktikan dari perhitungan korelasi yang memberikan hasil rx1x2y> rtabel = 0,491> 0,349 dan diperoleh determinasi R2 = 0,409 yang berarti motivasi berprestasi (X1) dan kemampuan membaca gambar (X2) dengan harga hitung fhitung = 10,073> ftabel = 3,33. Dengan demikian motivasi berprestasi dan kemampuan membaca gambar mempunyai hubungan yang positif dan berarti dengan hasil belajar siswa kelas X mata pelajaran autocad di SMK Negeri 5 Medan. Dengan demikian Motivasi Berprestasi dan Kemampuan Membaca Gambar mempunyai Hubungan yang positif dan berarti dengan Hasil Belajar Gambar Autocad.