MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI 064976 MEDAN TAHUN AJARAN 2011-2012

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah model pembelajaranQuantum Teaching efektif dalam meningkatkan motivasi belajar IPA siswa pada materi pokok sumber daya alam di kelas IV SD Negeri 064967 Medan T.A 2011/2012.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom ActionResearch) dengan tujuan untuk Peningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Quatum Teaching dalam pada materi pokoksumber daya alam di kelas IV SD Negeri 064967 Medan. Subjek penelitian inimelibatkan seluruh siswa kelas IV SD Negeri 064967 Medan yang berjumlah 34orang.Hasil penelitian dari 34 orang siswa pada kondisi awal mencapai rata-rata49,44 sebanyak 14 orang siswa (41,17%) yang termotivasi dalam belajar. Padasiklus I mencapai rata-rata 60,29 sebanyak 26 orang siswa (76,47%) yangtermotivasi dalam belajar. Dan pada siklus II mencapai rata-rata 70,79 sebanyak 30 orang siswa (88,23%) yang termotivasi dalam belajar. Hal ini diketahui bahwa tingkat motivasi belajar siswa kelas IV di SD Neger i 064976 Medan mengalami peningkatanDari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan modelpembelajaran Quantum Teaching dapat meningkatkan motivasi belajar siswa padapelajaran IPA pada materi pokok sumber daya alam di kelas IV SD Negeri064976 Medan T.A 2011/ 2012.