Optimalisasi Pemahaman Konsep Matematis: Pengembangan Media E-Komik Digital Berbasis Pendekatan RME pada Siswa SMP PTPN IV Dolok Sinumbah

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media E-Komik berbasis pendekatan RME pada pembelajaran matematika materi teorema Pythagoras. Metode yang digunakan adalah model ADDIE. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-A SMP Swasta PTPN IV Dolok Sinumbah, dengan objek media E-Komik untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Kevalidan media E-Komik memperoleh rata-rata 82,22% dan modul ajar 79,17%, keduanya sangat valid. 2) Kepraktisan media E-Komik dinilai sangat praktis oleh guru (95%) dan uji skala kecil (85,42%), serta praktis pada uji lapangan (84,7%). 3) Keefektifan E-Komik terbukti dengan: a) kemampuan guru mengelola pembelajaran mencapai 3,48 (baik), b) ketuntasan belajar klasikal 88,23%, c) respons siswa sangat positif 94,7%, d) indikator pembelajaran tercapai 85,29%, e) peningkatan pemahaman konsep matematis siswa, dengan rata-rata pretest 47,06 dan posttest 84,93, serta N-gain 0,71 (tinggi). Sehingga dapat disimpulkan media E-Komik berbasis pendekatan RME sangat valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika pada materi teorema Pythagoras.