Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Perancis Di SMA Berbasis Aplikasi Goanimate

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran bahasa
perancis berbasis GoAnimate dalam meningkatkan kemampuan kosakata
siswa SMAN 21 Medan di kelas XI IPS-3 dan untuk mengetahui kelayakan
media pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian dan pengembangan atau Research and Development(R&D) model
pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu Analysis (Analyse),
Design (conceptions), Developpement (Développement), Implementation
(Implémentation) dan Evaluation (Évaluation),tetapi pada penelitian ini hanya
sampai 3 tahapan. Tahapan pertama adalah Analisis masalah dengan cara
mengidentifikasi masalah pembelajaran yang sedang terjadi pada siswa.
Tahap selanjutnya adalah Desain Produk, untuk mengerjakan desain produk
hal pertama yang dilakukan adalah memilih dan merancang materi
pembelajaran selanjutnya memasukkan materi pembelajaran kedalam media
pembelajaran GoAnimate. Dan tahapan yang terakhir adalah Pengembangan
dengan memvalidasikan materi dan media kepada ahli materi dan media.
Instrumen pengumpulan data penelitian ini berupa lembar penilaian untuk
validator. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis
persentasi. Hasil uji validasi oleh ahli materi adalah 90 % sedangkan ahli
media adalah 85,7 %. Hasil dari validasi materi termasuk dalam kategori
“sangat baik” dan hasil dari validasi media termasuk kategori “sangat baik”.
Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran bahasa perancis berbasi
aplikasi GoAnimate yang dikembangkan dinyatakan valid untuk digunakan
dalam pembelajaran bahasa perancis SMA kelas XI.