EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI KELAS X SMA SWASTA ADVENT AIR BERSIH MEDAN T.P. 2023/2024

Penelitian ini adalah penelitian “Pra-Eksperimen” yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran problem based learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa di SMA Swasta Advent Air Bersih Medan. Variabel bebas adalah model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar kognitif siswa. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X-2 SMA Swasta Advent Air Bersih Medan yang berjumlah 26 orang. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest Design. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis N-gain. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata hasil belajar pada posttest 84,80 dengan kategori tuntas. Perhitungan hasil belajar dengan menggunakan uji N-Gain diperoleh 0,69 dengan kategori tinggi dan tingkat persentase yang diperoleh 69,0% dengan kategori efektif. Ketercapaian indikator belajar siswa melebihi 75% dengan kategori tercapai. Jadi dapat disimpulkan penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi keanekaragaman hayati.