PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR ELEMEN SISTEM INFORMASI DAN KOMUNIKASI ORGANISASI SMKN 6 MEDAN T. A 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media Kahoot terhadap hasil belajar Elemen Sistem Informasi dan Komunikasi Organisasi SMKN 6 MEDAN T.A 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan populasi sebanyak sebanyak 104 siswa dan sampel penelitian ini adalah kelas X MPLB 2 yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data yang dipakai ialah tes, observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang dipakai yaitu menetapkan nilai rata-rata dan standar deviasi, uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis yang digunakan adalah uji t. Hasil penelitian memperlihatkan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media Kahoot berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan Rata-rata nilai pre-test kelas eksperimen yaitu 61,76 sedangkan nilai post-test kelas eksperimen yaitu 80,00, hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media Kahoot mengalami peningkatan 22,8%. Berdasarkan hasil analisis statistic pada uji hipotesis kelas eksperimen dengan menggunakan uji Pired Samples T-Test yang menunjukkan nilai signifikansi 0,05 dengan nilai �ℎ����� sebesar 16,629 dengan df = 33 diperoleh ������ 1,69236, maka �ℎ����� > ������ ( 16,629 > 1,692 ) sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima. Disimpulkanlah model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media Kahoot berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar Elemen Sistem Informasi dan Komunikasi Organisasi SMKN 6 MEDAN T.A 2023/2024.