PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN LKPD TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS VIII SMP NEGERI 12 MEDAN

Penelitian ini berjudul Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan LKPD terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Materi Sistem Ekskresi Manusia Dikelas VIII SMP Negeri 12 Medan. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest-posttest control grup desain. Hasil observasi aktivitas belajar siswa selama pembelajaran dengan model problem based learning berbantuan LKPD menunjukkan bahwa skor rata-rata aktivitas belajar posttest kelas eksperimen 17,53 dan rata-rata posttest kelas kontrol 15,59. Setelah dilakukan pengujian hipotesis terhadap data posttest kedua kelompok sampel diperoleh nilai �ℎ����� = 10,46 dan ������ = 1,679. Sehingga dapat disimpulkan berdasarkan analisis data yang dilakukan, Ha diterima yaitu �ℎ����� > ������ atau 10,466 > 1,679. Aktivitas belajar siswa menggunakan model problem based learning berbantuan LKPD materi sistem ekskresi manusia lebih tinggi dari kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas konvensioal. Hasil belajar siswa menunjukkan bahwa skor rata-rata hasil belajar posttest kelas eksperimen 85,83 dan rata-rata posttest kelas kontrol 67,66. Setelah dilakukan pengujian hipotesis terhadap data posttest kedua kelompok sampel diperoleh nilai �ℎ����� = 8,478 dan ������ = 1,697. Sehingga dapat disimpulkan berdasarkan analisis data yang dilakukan, Ha diterima yaitu �ℎ����� > ������ atau 8,478 > 1,697. Hasil belajar siswa menggunakan model Problem Based Learning berbantuan LKPD materi sistem ekskresi manusia lebih tinggi di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas konvensional. Hasil uji korelasi terdapat hubungan yang signifikan antara aktivitas belajar siswa dengan hasil belajar siswa yang menggunakan model problem based learning berbantuan LKPD pada materi sistem ekskresi manusia. Berdasarkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,512 pada sig (1-tailed) maka Ha diterima.