Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dengan Berbantuan Kuis Kahoot Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dasar Program Keahlian Siswa Kelas X TSM Di SMKS Setia Budi Binjai

Permasalahan dalam penelitian adalah pengajar yang masih banyak memberikan tugas untuk diselesaikan dan masih mengajar dengan gaya ceramah, dan memberikan catatan di papan tulis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) di SMKS Setia Budi Binjai dengan bantuan Kuis Kahoot dapat meningkatkan hasil belajar siswa Dasar Program Keahlian Kelas X TSM. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMKS Setia Budi Binjai dengan subjek siswa kelas X TSM (Teknik Sepeda Motor) di SMKS Setia Budi Binjai pada semester genap T.P 2024/2025 yang berjumlah 30 siswa. Teknik Pengumpulan data menggunakan metode observasi, evaluasi atau hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa peningkatan tersebut sebesar 40% terjadi dari sebelum kelas mengalami tindakan (Pretest) ke siklus 1 yang sudah dilakukan penelitian. Pada siklus 1 ke siklus 2 terjadi peningkatan lagi sebesar 30% pada siklus 2, dengan rata-rata yang didapatkan dari prasiklus ke siklus 1 sebesar 8,96 mengalami peningkatan, sedangkan dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 11,9 mengalami peningkatan.