Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Mesin Di Kelas X SMKS PAB 1 Helvetia Medan

Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Mesin kelas X SMKS PAB 1 Helvetia Medan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Mesin kelas X SMKS PAB 1 Helvetia Medan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023 dengan subjek seluruh siswa kelas X TP-1 yang berjumlah 30 siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Setiap siklus meliputi tahap Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan dan Refleksi yang dilaksanakan sebanyak 2 pertemuan persiklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan pemberian tes dan Teknik analisis data dengan Metode Kuantitatif. Pada hasil pelaksanaan siklus 1 diperoleh persentase keaktifan siswa sebesar 62,5% dengan kategori Cukup Aktif dan hasil belajar siswa yang memperoleh nilai ≥75 adalah sebesar 40% dimana hal tersebut belum mencukupi nilai klasikal suatu kelas karena syarat suatu kelas lulus secara klasikal adalah apabila sebanyak 75% siswa di kelas memperoleh nilai ≥75 sehingga penelitian perlu dilanjutkan ke siklus 2. Pada siklus 2 persentase keaktifan siswa meningkat menjadi 87,5% dan dengan kategori Sangat Aktif dan hasil belajar siswa juga meningkat menjadi 80% sehingga memenuhi syarat ketuntasan klasikal kelas. Maka dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Mesin kelas X SMKS PAB 1 Helvetia Medan.