Pengembangan E-Modul Pembelajaran Instalasi Motor Listrik Di Sekolah Menengah Kejuruan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan serta efektivitas E-Modul Pembelajaran Instalasi Motor Listrik berbasis aplikasi Canva sebagai media pembelajaran pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). E Modul dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap instalasi motor listrik satu fasa dan tiga fasa dengan kendali elektromagnetik, serta mendukung Kurikulum Merdeka yang berfokus pada pembelajaran berbasis proyek dan kemampuan literasi serta numerasi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, diikuti dengan uji coba kepada siswa kelas XI SMK. Data dikumpulkan melalui angket validasi dan tes pre-test serta post-test untuk mengukur keefektifan E-Modul dibandingkan modul cetak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berbasis Canva pada mata pelajaran Instalasi Motor Listrik dinyatakan sangat layak oleh ahli media dan ahli materi dengan perolehan skor dari ahli media 3,76 dan rerata skor dari ahli materi 3,87. Dari sisi efektivitas, siswa yang belajar menggunakan E-Modul menunjukkan peningkatan hasil belajar yang signifikan dibandingkan siswa yang menggunakan modul cetak. Hasil belajar siswa dengan kelas eksperimen dengan menggunakan e-modul berbasis canva diperoleh rata-rata nilai siswa 85,41 dan masuk dalam kriteria ketuntasan belajar sangat baik (Efektif). E-Modul ini juga meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penggunaan elemen interaktif seperti animasi, video, dan desain menarik.