Pengembangan E-Modul Praktikum Pada Mata Pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan Di Smkn 1 Percut Sei Tuan

Berdasarkan observasi yang dilakukan bahwa mekanisme pembelajaran di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan jurusan TKJ mata pelajaran administrasi infrastruktur dan jaringan masih besifat konvensional atau berpusat pada guru. Guru menjadi acuan utama dan referensi satu-satunya untuk melakukan pembelajaran tanpa adanya buku atau panduan yang bisa di baca atau dilakukan siswa saat guru tidak ada, sehingga menyebabkan pembelajaran menjadi kurang aktif dan kurangnya referensi siswa dalam belajar. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui kelayakan dan efektivitas penggunaan E-modul praktikum pada mata pelajaran administrasi infrastruktur dan jaringan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan model ADDIE dengan lima tahap prosedur pengembangan: (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Dan Evaluasi). ). Hasil yang diperoleh dari uji kelayakan konten e-modul praktikum berdasarkan validasi uji kelayakan materi memperoleh persentase total 96% “sangat layak”, validasi uji kelayakan bahasa memperoleh persentase total 88% “sangat layak” , validasi uji kelayakan modul memperoleh persentase total 94% “sangat layak” dan validasi uji akseptabilitas pengguna memperoleh persentase total 91% “sangat layak”. Hasil perhitungan pre-test dan post-test di kelas XI TKJ 2, di peroleh nilai rata-rata pre-tets sebesar 51,1 dan post-test sebesar 90,6. Berdasarkan hasil nilai rata-rata pre-test dan post-test diperoleh n-gain nilai rata-rata secara keseluruhan 0.79 termasuk dalam kriteria Tinggi dan dapat dikatakan Efektif digunakan sebagai media pembelajaran interaktif.