PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA KELAS VII DI SMP YPI DELITUA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan peningkatan hasil belajar peserta didik menggunakan media pembelajaran berbasis lingkungan pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya. Penelitian dilakukan menggunakan metode quasi eksperimen dengan disain two group pretest posttest. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Populasi penelitian seluruh peserta didik kelas VII SMP YPI Delitua sebanyak 4 kelas T.A 2023/2024 dengan jumlah peserta didik 126 orang. Sampel penelitian diambil dari dua kelas yakni kelas eksperimen VII-3 dan kelas kontrol VII-2 dengan jumlah masing-masing 30 orang. Instrumen yang digunakan berupa pilihan berganda sebanyak 20 soal yang sudah divalidasi dan diobservasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil belajar kelas eksperimen dengan media pembelajaran berbasis lingkungan diperoleh rata-rata pretest sebesar 39,8 dan nilai rata-rata posttest dengan nilai 88,33. Kelas kontrol dengan model konvensional diperoleh rata-rata pretest berjumlah 38,5 dan nilai rata-rata posttest 81. Hasil uji t dengan taraf signifikan � = 0,05 diperoleh �ℎ�����>������ (5,42>1,671) dimana terdapat perbedaan nilai rata-rata kedua kelas. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik kelas eksperimen lebih baik dibandingkan hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol.