Pengembangan Media Komik Digital Menggunakan Aplikasi Pixton untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas IV SD Negeri 060886 Medan Baru T.A 2024/2025

Penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan menggunakan model ADDIE yang bertujuan untuk mengevaluasi kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas media pembelajaran komik digital berbasis aplikasi pixton. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pengembangan (R&D). Subjek penelitian ini yaitu guru dan siswa dengan 20 siswa di kelas IV SD Negeri 060886 Medan Baru. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis data dilakukan dengan dua analisis yaitu analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Analisis data kualitatif dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan sedangkan analisis data kuantitatif dengan melakukan analisis validitas, analisis kepraktisan media, dan analisis keefektifan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi kelayakan oleh ahli materi mencapai 84% dengan kategori Sangat Layak, validasi oleh ahli media sebesar 80% juga dinilai Layak. Uji kepraktisan yang dilakukan oleh praktisi pendidikan menunjukkan respons guru sebesar 94% yang dinilai Sangat Praktis, dan respons siswa sebesar 90,32% juga tergolong Sangat Praktis. Keterampilan membaca siswa menunjukkan rata-rata pre-test 32% dengan kategori Tidak Lulus atau Belum Mencapai Standar Kelulusan, sementara post-test mencapai 77% yang dinilai dengan kategori Lulus atau Memenuhi Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KTTP). Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran komik digital menggunakan aplikasi pixton layak, praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas IV SD Negeri 060886 Medan Baru.