Pengaruh video animasi google set terhadap hasil belajar pada materi Keberagaman Lingkungan Kelas IV SDN 060826 Medan Area

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh video animasi berbantuan imasi berbantuan imasi berbantuan imasi berbantuan imasi berbantuan imasi berbantuan imasi berbantuan google sites google sites google sites google sites terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan SDN 060826 Medan Area.penelitian ini merupakan kuantitatif dengan jenis penelitian jenis penelitian jenis penelitian jenis penelitian jenis penelitian jenis penelitian jenis penelitian quasi eksperimen quasi eksperimenquasi eksperimenquasi eksperimenquasi eksperimen quasi eksperimen dan desain penelitian dan desain penelitian dan desain penelitian dan desain penelitian dan desain penelitian dan desain penelitian dan desain penelitian dan desain penelitian dan desain penelitian dan desain penelitian dan desain penelitian dan desain penelitian dan desain penelitian dan desain penelitian Nonequivalent Contol Group Design dengan bentuk pre-test dan post-test. subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 060826 Medan Area yang berjumlah 53 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel yaitu menggunakan simple random sampling yaitu pengambilan sampling secara acak sebanyak 27 siswa (kelas eksperimen) dan 26 siswa (kelas kontrol)Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa diperoleh rata-rata pada kelas ekperimen setelah diberikan pelakuan yaitu 82,48 dan diperoleh nilai rata-rata pada kelas ekperimen sebelum diberikan perlakuan yaitu 66,77. Pada kelas kontrol nilai rata-rata setelah diberikan perlakuan 66,77 dan diperoleh nilai rata-rata sebelum diberikan perlakuan 56,58. Uji normalitas data post-test diketahui 0,123 > 0,05 pada kelas eksperimen dan 0,171 > 0,05 pada kelas kontrol, dapat dinyatakan kedua kelompok berdistribusi normal. Uji homogenitas dilakukan dengan ketentuan nilai signifikansi > 0,05 bernilai 0,169 > 0,05 dinyatakan sampel pada kedua kelompok memiliki varians yang sama. Uji hipotesis dilakukan dengan ketentuan nilai signifikansi (2 tailed) < 0,05 artinya Ha diterima Ho ditolak. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi (2 tailed) 0,000 < 0,05, membuktikan Ha diterima Ho ditolak, artinya terdapat pengaruh video animasi berbantuan google sites terhadap hasil belajar pada materi keberagaman lingkungan kelas IV SDN 060828 Medan Area.