UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI SOSIAL DIKELAS IV SD NEGERI 101893 BANGUN REJO KEC. TANJUNGMORAWA T.A 2011/2012

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakanmodel pembelajaran simulasi sosial dapat meningkatkan hasil belajar s iswa padaMata Pelajaran IPS di Kelas IV SD Neger i No.101893 Bangun Rejo. Penelitianini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada MateriKoperasi dalam Perekonomian Indonesia melalui penggunaan modelpembelajaran simulasi sosial di kelas IV SD Neger i 101893 Bangun Rejo.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian initerdiri dari 2 siklus dan terdiri dar i 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan,pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDNeger i No.101893 Bangun Rejo sebanyak 38 orang siswa yang terdiri dari 16orang siswa laki-laki dan 22 orang siswa perempuan. Alat pengumpulan data yangdigunakan dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. Analisis data yangdigunakan adalah penilaian tes dan penilaian ketuntasan belajar. Nilai ketuntasansecara klasikal 75%.Hasil penelitian pada pretes diperoleh rata-rata 34,73 yang berarti 0% yangtuntas belajar dan 100%belum tuntas belajar (38 siswa) pada pretes yangdilakukan. Rata-rata nilai siswa pada postes siklus I sebesar 54,60 denganketuntasan belajar 26,31% (10 siswa) dan yang belum tuntas 73,68% (28 siswa).Sedangkan pada siklus II rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 75,78 denganketuntasan belajar 76,31% (29 siswa) dan yang belum tuntas 23,68% (9siswa).Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa nilaiketuntasan klasikal 75% sudah tercapai dan penggunaan model pembelajaransimulasi sosial dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPSdengan materi Koperasi dalam Perekonomian Indonesia di kelas IV SD NegeriNo.101893 Bangun Rejo.