Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Berbasis PBL Bernuansa Budaya Aceh Tenggara untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berpikir Kritis Siswa SMPN 4 Lawe Sigala-gala

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1)validitas, kepraktisan dan efektifitas bahan ajar flipbook yang dikembangkan berbasis PBL bernuansa budaya Aceh Tenggara; 2)Peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui bahan ajar flipbook yang dikembangkan berbasis PBL bernuansa budaya Aceh Tenggara; 3)Peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa melalui bahan ajar flipbook yang dikembangkan berbasis PBL bernuansa budaya Aceh Tenggara; Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE dengan pembelajaran berbasis PBL. Dari hasil uji coba lapangan diperoleh: 1)Bahan ajar flipbook berbasis PBL bernuansa budaya Aceh Tenggara untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis siswa yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif; 2)Peningkatan kemampuan pemecahan masalah menggunakan bahan ajar flipbook yang telah dikambangkan berbasis PBL bernuansa budaya Aceh Tenggara dilihat dari nilai Gain pada uji coba lapangan sebesar 0,70 yang berada dalam kategori “sedang”; 3)Peningkatan kemampuan berpikir kritis menggunakan bahan ajar flipbook berbasis PBL bernuansa budaya Aceh Tenggara yang telah dikambangkan dilihat dari nilai N-gain pada uji coba lapangan sebesar 0,67 yang berada dalam kategori “sedang”.