Pengembangan Media Bianglala Gambar Seri Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Teks Narasi di Kelas IV SD Negeri 053985 Suka Damai

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk yang akan digunakan dalam proses pembelajaran dan untuk mengetahui bagaimana kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran Bianglala Gambar Seri pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi Teks Narasi di kelas IV SD Negeri 053985 Suka Damai. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu tahap pertama analysis (analisis), tahap kedua design (desain), tahap (pengembangan), tahap keempat implementation (implementasi), dan tahap kelima evaluasi (evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 053985 Suka Damai. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu angket validasi materi, validasi desain media, angket praktikalitas pendidikan dan tes menulis narasi.
Hasil penelitian dan pengembangan media pembelajaran Bianglala Gambar Seri pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi Teks Narasi di kelas IV SD Negeri 053985 Suka Damai, pada validasi materi memperoleh skor 52 dengan nilai presentase 94,5% masuk dalam kategori “Sangat Valid” sedangkan ahli desain media memperoleh skor 78 dengan nilai presentase 97,5% masuk dalam kategori “Sangat Valid” sehingga media layak digunakan dalam proses pembelajaran. Pada uji kepraktisan diperoleh dari tanggapan guru melalui angket yang diberikan mendapatkan skor 77 dengan presentase 96,2% termasuk kategori “Sangat Praktis”. Berdasarkan uji keefektifanya yang diperoleh menggunakan tes menulis sebelum menggunakan media pembelajaran Bianglala Gambar Seri mendapatkan nilai rata-rata 47 dengan kategori “Tidak Efektif” dan setelah menggunakan media pembelajaran Bianglala Gambar Seri nilai rata-rata menulis yang diperoleh siswa meningkat menjadi 79,2 kategori “Efektif” dan nilai yang diperoleh siswa diatas KKTP antara 75-87