Analisis Gaya Belajar Anak Sekolah Dasar SD Negeri 101260 Gunung Tua Tahun Ajaran 2024/2025

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis gaya belajar anak sekolah dasar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SD Negeri 101260 Gunung Tua tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 101260 Gunung Tua dengan jumlah 36 siswa. Teknik yang dipakai dalam pengambilan sampel adalah total sampling yaitu teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi dijadikan sebagai sampel. Adapun teknik pengumpulan data gaya belajar siswa dalam pemeblajaran Bahasa Indonesia di kelas V SD negeri 101260 Gunung Tua menggunakan angket Skala Likert yang berjumlah 46 butir pernyataan yang sudah
divalidkan oleh dosen ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar visual berada dalam kategori sangat dominan dengan rata-rata persentase 83,48% dan nilai
rata-rata 40. Gaya belajar auditori berada dalam kategori sangat dominan dengan ratarata persentase 70,74% dan nilai rata-rata 45,41%. Gaya belajar kinestetik berada
dalam kategori dominan dengan rata-rata persentase 61,93% dan nilai rata-rata 43,36. Sehingga dapat disimpulkan bahwa gaya belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SD Negeri 101260 Gunung Tua didominasi oleh gaya belajar visual karena memproleh nilai rata-rata dan persentase yang lebih tinggi daripada gaya belajar auditori dan kinestetik.