Pengaruh Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar dan Buku Komik Terhadap Kemampuam Membaca Siswa Kelas I SDN 105358 Sekip Lubuk Pakam

Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah ada pengaruh signifikan penggunaan media buku cerita bergambar dan buku komik terhadap kemampuan membaca siswa kelas ISDN 105358 Sekip Lubuk Pakam. Jenis penelitian ini eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Pada penelitian ini desain penelitian yang digunakan Nonequivalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian kuantitatif ini yaitu kelas I-A yang berjumlah 27 siswa sebagai kelas eksperimen I dan kelas I-B berjumlah 27 siswa sebagai kelas eksperimen II. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan tes pilihan berganda. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test siswa di kelas eksperimen I adalah 70,93, dan nilai rata-rata post-test 86,67, sedangkan rata-rata pre-test siswa di kelas eksperimen II adalah 53,15 dan nilai rata-rata
post-test 77,22. Berdasarkan uji t-test diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar
0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan pengaruh signifikan dalam penggunaan media buku cerita bergambar dan buku komik terhadap kemampuan membaca siswa. dengan kata lain, media buku cerita bergambar memiliki signifikan yang lebih baik dibandingkan dengan media buku komik.