Strategi Pembelajaran Dalam Mengembangkan Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Negeri Pembina Tanjung Morawa.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran apa yang digunakan oleh guru dalam upaya mengembangkan keterampilan motorik kasar anak usía 4-5 tahun di TK Negeri Pembina Tanjung Morawa. Jenis penelitian
yang digunakan ialah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di TK Negeri Pembina Tanjung Morawa yang dilaksanakan selama 2 bulan tepatnya pada bulan Juli sampai September 2024. Subjek penelitian ini antara lain yaitu 2
guru kelas (sentra balok dan sentra bahan alam) TK Negeri Pembina Tanjung Morawa. Objek penelitian adalah strategi pembelajaran dalam mengembangkan keterampilan motorik kasar anak di TK Negeri Pembina Tanjung Morawa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan Kesimpulan. Temuan hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran pendekatan, metode, dan media yang digunakan guru di TK Negeri Pembina Tanjung Morawa untuk mengembangkan keterampilan motorik kasar anak usia 4-5 tahun sangat bervariasi. Guru mengamati anak, membimbing, dan
mengelola aktivitas bermain anak dalam kelompok, serta mengajak mereka bermain di luar ruangan. Metode yang digunakan meliputi metode permainan aktif seperti aktivitas bermain melompat arah sepatu, bermain bola, balok, metode
kolaborasi anak mengadakan kegiatan kelompok dimana anak-anak harus bekerja sama, seperti permainan tim, untuk meningkatkan motorik kasar dan metode demonstrasi yang dilakukan guru kepada anak