Analisis Pelaksanaan Asesmen Portofolio Di Kelompok B Tk Swasta Efrata Medan

Anak usia dini merupakan periode perkembangan yang secara cepat yang terjadi dalam aspek perkembangan dan memiliki potensi yang harus dikembangkan. Pendidikan anak usia dini adalah pendidikan yang diperuntukkan bagi mereka yang berada pada rentan usia 0-6 tahun. Asesmen portofolio merupakan salah satu metode evaluasi yang digunakan untuk mengumpulkan, menganalisis informasi mengenai perkembangan dan kemampuan anak usia dini melalui koleksi hasil
karya atau dokumen yang mereka hasilkan. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis dan mendeskripsikan proses pelaksanaan asesmen portofolio di kelompok B Tk Swasta Efrata Medan, untuk mengidentifikasi kriteria dan
indikator yang digunakan dalam asesmen portofolio di kelompok B Tk Swasta Efrata Medan, untuk menganalisis data yang diperoleh dari artefak serta memahami perkembangan anak di Tk Swasta Efrata Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, Teknik pengumpulan data yang dilakukan analisis dokumen, Wawancara dan Dokumentasi. Hasil penelitian asesmen portofolio di kelompok Tk Swasta Efrata Medan menunjukkan hasil yang baik, hal ini ditunjukkan pada asesmen dapat dilakukan lebih konsisten dan tepat,
didasarkan pada kemajuan akademik, sosial, dan motorik siswa serta memberikan laporan yang lebih mendalam kepada orang tua.