Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Pada Materi Manicure di Kelas XI Tata Kecantikan SMK Gelora Jaya Nusantara. Skripsi

Masalah yang akan diteliti adalah proses pengembangan media
pembelajaran video tutorial materi manicure di Kelas XI SMK Gelora Jaya
Nusantara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan dan
kelayakan media pembelajaran berupa video tutorial pada mata pelajaran
manicure. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis
penelitian pengembangan dengan mengambil model ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, and Evaluation) dengan instrument penelitian
menggunakan lembar angket untuk analisis kebutuhan dan lembar angket untuk
penilaian kelayakan produk. Data yang diperoleh akan dianalisis dengan deskriptif
persentase dan data kualitatif.
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Gelora Jaya Nusantara pada semester
genap tahun ajaran 2022/2023. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas
XI SMK Gelora Jaya Nusantara yang berjumlah 35 Siswa sekaligus sebagai
sampel penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penilaian oleh ahli
materi tentang keseluruhan aspek penilaian mengenai video tutorial materi
manicure menunjukkan skor penilaian sebesar 70% dan 93,3% dengan kategori
“Sangat Layak”. Penilaian oleh ahli media tentang keseluruhan aspek penilaian
mengenai video tutorial materi manicure menunjukkan skor penilaian sebesar
86,2% dan 90% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil uji coba pengembangan
media video tutorial materi menicure pada uji kelompok kecil menunjukkan
persentase skor (%) sebesar 93,8% dengan kategori “Sangat Layak”, hasil uji coba
kelompok sedang menunjukkan persentase skor (%) sebesar 88,9% dengan
kategori “Sangat Layak” dan hasil uji coba kelompok besar menunjukkan
persentase skor (%) sebesar 91,3% dengan kategori “Sangat Layak”. Maka, dari
hasil data di atas membuktikan bahwa pengembangan media video tutorial materi
manicure pada siswa SMK Gelora Jaya Nusantara sangat layak digunakan.
Berdasarkan dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media
pembelajaran video tutorial manicure layak digunakan dalam proses pembelajaran
mata pelajaran manicure kelas XI di SMK Gelora Jaya Nusantara berdasarkan
penilaian validator ahli media dan materi serta melalui tanggapan peserta didik.