Hubungan Asupan Zat Gizi Makro dan Aktivitas Fisik dengan Status Gizi Siswa Kelas XII di SMAN 15 Medan

Berdasarkan laporan Riskesdas tahun 2018, tingkat status gizi penduduk usia 16-18 tahun di Kota Medan adalah 3,63% untuk gizi kurang dan 15,92% untuk gizi lebih. Sementara itu, di Sumatera Utara status gizi kurang sebesar 5,1% dan
gizi lebih 14,9%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui asupan zat gizi makro pada siswa, aktivitas fisik pada siswa dan status gizi remaja siswa. Serta melihat, hubungan asupan zat gizi makro dengan status gizi siswa, hubungan aktivitas fisik dengan status gizi siswa, dan hubungan asupan zat gizi makro dan aktivitas fisik dengan status gizi siswa. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas XII di SMAN 15 Medan. Jenis penelitian ini adalah deskriprtif korelasi dengan pendekatan studi crossectional. Teknik pengambilan sampel mengggunakan simple random sampling, dimana jumlah sampel sebanyak 71 orang. Teknik pengumpulan data asupan zat gizi makro, aktivitas fisik dan status gizi menggunakan kuesioner dan melakukan pengukuran antrpometri, pengisian kuesioner Food Recall 3x24 jam pada asupan zat gizi makro, dan kuesioner GPAQ pada aktivitas fisik. Analisis dilakukan secara univariat, bivariate, dan multivariate. Analisis bivariat dilakukan dengan menggunakan uji Pearson product moment dan Spearman-rank, sedangkan untuk analisis multivariat menggunakan uji regre si linear berganda. Hasil
penelitian menggunakan uji korelasi rank spearman menunujukkan hubungan yang positif dan signifikan antara asupan zat gizi makro (energi, protein, lemak) dengan
status gizi dengan p-value <0,001 pada taraf signifikan 0,05. Hubungan yang negatif dan signifikan antara asupan karbohidrat dngan status gizi dengan p-value 0,026 pada taraf signifikan 0,05. Hubungan yang positif dan signifikan antara aktivitas fisik dengan status gizi dengan p-value <0,001 pada taraf signifikan 0,05. Artinya semakin tinggi asupan zat gizi makro maka semakin tinggi pula status gizi
siswa remaja, sedangkan semakin rendah aktivitas fisik maka semakin tinggi status gizi siswa reamaj. Hasil analisis regresi linear berganda menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara asupan zat gizi makro dan aktivitas fisik dengan status gizi siswa kelas XII di SMAN 15 Medan.