Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Dalam Mata Pelajaran Pemrograman Dasar di SMK Istiqlal Medan

Kegiatan pembelajaran di SMK Istiqlal Medan untuk kelas X TKJ saat ini menggunakan metode belajar melalui buku dan praktek di laboratorium komputer. Kegiatan belajar terbatas di dalam lingkungan sekolah, seperti yang terlihat dari hasil observasi. Para siswa seringkali lupa dengan materi yang sudah diajarkan pada minggu sebelumnya, sehingga guru perlu mengulang kembali pelajaran sebelum melanjutkan ke materi berikutnya. Hal ini disebabkan oleh kurangnya pemahaman materi di luar jam sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat media pembelajaran berbasis website yang dapat digunakan tidak hanya dalam proses belajar di sekolah, tetapi juga di luar jam pelajaran sebagai referensi siswa untuk mengingat kembali materi yang telah diajarkan di sekolah. Penelitian ini dikembangkan dengan menggunakan metode Waterfall yang terdiri dari lima tahapan: Requirement, Design, Implementation, Verification, dan Maintenance. Hasil uji kelayakan konten produk menunjukkan skor sebesar 4,2, yang menandakan "sangat layak". Selanjutnya, uji kelayakan kontribusi produk menghasilkan skor sebesar 4,3, juga dikategorikan sebagai "sangat layak". Uji normalized gain menghasilkan nilai sebesar 0,52, menunjukkan peningkatan hasil belajar yang "sedang". Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis website untuk kelas X TKJ di SMK Istiqlal Medan memiliki dampak positif terhadap pemahaman materi siswa. Hasil uji kelayakan konten dan kontribusi produk menunjukkan bahwa website ini sangat layak digunakan sebagai sarana pembelajaran tambahan. Skor uji normalized gain yang menunjukkan peningkatan hasil belajar yang sedang juga memberikan indikasi bahwa penggunaan media pembelajaran ini dapat membantu siswa mengingat kembali materi yang telah diajarkan.