Peran Guru PPKn Dalam Penguatan Karakter Integritas Sebagai Upaya Pencegahan Kemerosotan Moral Siswa Di SMPN 38 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan mendapatkan gambaran tentang peran
guru PPKn dalam penguatan karakter integritas inti yakni kejujuran, disiplin, dan
tanggung jawab pada siswa yang ada di SMPN 38 Medan, di mana penguatan
karakter integritas di lingkungan sekolah dan di lingkungan luar sekolah memiliki
perbedaan. Sehingga yang terjadi masih ditemui beberapa siswa yang belum
menerapkan karakter integritas yang ada pada diri siswa tersebut. Seperti masih
terlambat kesekolah, melanggar aturan sekolah, tidak mengikuti tata tertib sekolah
dan kelas, tidak mengerjakan tugas sekolah, tidak menjaga fasilitas sekolah,
membolos, atribut seragam sekolah tidak lengkap, berkata kotor, dan ketika jam
pelajaran kosong maka siswa-siswa akan pergi ke kantin. Untuk metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan
pendekatan deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara,
dan dokumentasi dengan guru mata pelajaran PPKn yang ada di lingkungan
sekolah SMPN 38 Medan, sedangkan analisi data melalui tahap reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa Guru PPKn di SMP Negeri 38 Medan menjalankan peran
sebagai pendidik, komunikator, motivator, dan fasilitator dengan baik, sehingga
siswa tidak hanya memahami nilai-nilai integritas inti secara teori, tetapi juga bisa
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Sebagai pendidik, guru PPKn
memberi nasihat dan menjadi teladan yang memberikan contoh nyata tentang
bagaimana bersikap berintegritas yakni jujur, disiplin, dan bertanggung jawab.
Dalam peran sebagai komunikator, guru mampu menyampaikan materi pelajaran
dan nilai-nilai integritas dengan cara yang mudah dipahami oleh siswa yang
dimana dalam hal ini guru PPKn menghubungkan materi pembelajaran PPKn
dengan sikap-sikap berintegritas inti yakni jujur, disiplin dan tanggung jawab .
Sebagai motivator, guru memberikan penghargaan dan dorongan agar siswa lebih
semangat menerapkan nilai-nilai jujur disiplin dan tanggung jawab seperti guru
PPKn memberikan penghargaan berupa stiker teladan bagi siswa yang mengikuti
semua aturan dan tanggung jawab dan memberikan hukuman sebagai efek jera
bagi yang melanggar. Sedangkan sebagai fasilitator, guru menyediakan sarana
dan bimbingan yang mendukung siswa untuk mengembangkan integritas mereka
yang dimana dalam hal ini guru memberikan fasilitas berupa kotak saran untuk
siswa menuliskan kesulitan dan masalah yang dialami kemudian dalam setiap
minggu guru PPKn pasti menayangkan video yang berisi nasehat mengenai jujur,
disiplin dan tanggung jawab. Secara keseluruhan, peran guru PPKn tidak hanya
membantu siswa meraih prestasi akademis, tetapi juga membentuk pribadi yang
berintegritas baik, jujur, disiplin, dan bertanggung jawab. Dengan bimbingan yang
ii
tepat, siswa menjadi lebih siap menghadapi tantangan di masa depan dengan nilainilai
integritas yang kuat.