Pengembangan Bahan Ajar Teks Eksplanasi Berbasis Kearifan Lokal Sumatera Utara pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Medan

Penelitian ini menggunakan model research and development (R&D) yang dikembangkan oleh Borg and Gall yang bertujuan untuk mengetahui (1) proses pengembangan bahan ajar teks eksplanasi berbasis kearifan lokal, (2) bentuknya, (3) kelayakannya, dan (4) efektivas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) proses pengembangan bahan ajar melalui 10 langkah yang dilakukan dengan baik, (2) penyusunan bahan ajar teks eksplanasi berbasis kearifan lokal dengan gaya dan isi yang berbeda, (3) validasi pembelajaran materi yang layak digunakan berdasarkan validasi ahli mendapat skor 82,8% dengan tingkat sangat baik dan ahli desain skor rata-rata 90,27% dengan tingkat sangat baik, dan tanggapan guru bidang studi mendapat skor 97,5%. Uji coba produk sendiri melalui: a) nilai rata-rata penilaian individu berkisar 78,8% dengan tingkat baik, b) nilai rata-rata diskusi kelompok kecil berkisar 85,36% dengan tingkat sangat baik, dan c) nilai rata-rata diskusi pelatihan lapangan terbatas adalah 92,7% dengan tingkat sangat baik, (4) unuk melihat keefektifan bahan ajar teks eksplanasi berbasis kearifan lokal Sumatera Utara adalah melalui penilaian pretes sebesar 66,33 lalu penilaian postes sebesar 84,6. Implikasi dari penelitian ini adalah (1) bahan ajar yang dikembangkan menarik dan menyenangkan bagi siswa sehingga efektif digunakan pada proses pembelajaran teks eksplanasi, (2) bahan ajar yang dikembangkan dapat menambah ilmu guru dan menciptakan pembelajaran yang berkualitas, (3) bahan ajar dapat digunakan sebagai salah satu bahan ajar pendamping pada materi teks eksplanasi.