Hubungan Social Skills Dengan Penerimaan Teman Sebaya Pada Siswa Kelas XI Di SMAN 18 Medan T.A 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keterampilan sosial dengan penerimaan teman sebaya pada siswa kelas XI di SMAN 18 Medan T.A 2024-2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian berjumlah 95 orang dan pengambilan sampel menggunakan teknik Sampling Total (Sensus) diperoleh sebanyak 95 orang siswa kelas XI MIA 1, 2, dan 3. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dengan model skala likert yang dimana instrumen keterampilan sosial dan penerimaan teman sebaya masing-masing berjumlah 40 item. Data dianalisis menggunakan analisis Korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS27 for windows. Hasil analisa keterampilan sosial kelas XI MIA SMAN 18 Medan mayoritas berada berada pada kategori baik persentase 74.74% dengan frekuensi sebanyak 71 siswa, hasil analisa penerimaan teman sebaya kelas XI MIA SMAN 18 Medan mayoritas berada berada pada kategori baik persentase 67.37% dengan frekuensi sebanyak 64 siswa. Hasil korelasi menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara keterampilan sosial dengan penerimaan teman sebaya dengan nilai koefisien korelasi ��� = 0.797 dan diketahui nilai signifikansi sebesar 0.000 < 0.05. Artinya semakin tinggi tingkat keterampilan sosial maka semakin tinggi pula tingkat penerimaan teman sebaya.