Pengembangan Model Manajemen Pelatihan Berbasis Kebutuhan Satuan Pendidikan dalam Menyusun Modul Ajar pada Platform Merdeka Mengajar bagi Guru PAUD di Pusat Kerja Gugus Kecamatan Pantai Labu Kabupaten Deli Serdang

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pengembangan, efektifitas, dan kelayakan model manajemen pelatihan berbasis kebutuhan satuan pendidikan dalam menyusun modul ajar pada platform merdeka mengajar bagi guru PAUD di pusat kerja gugus Kecamatan Pantai Labu Kabupaten Deli Serdang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang mencakup tahapan Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket skala likert, angket terbuka, format catatan diskusi, lembar pengamatan observasi kemampuan guru menyusun modul ajar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif, analisis uji kelayakan model dan analisis keefektifan model. Proses manajemen pelatihan berbasis kebutuhan satuan pendidikan dalam menyusun modul ajar pada platform merdeka mengajar bagi guru PAUD terdiri atas perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi dan monitoring serta tindak lanjut pasca pelatihan. Hasil kelayakan model didapatkan dari hasi validasi ahli mendapat skor 3,49 dengan kategori Sangat Baik, ini menunjukkan bahwa model manajemen pelatihan berbasis kebutuhan satuan pendidikan dalam menyusun modul ajar pada platform merdeka mengajar bagi guru PAUD layak digunakan di sekolah. Terakhir, uji keefektifan model dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun modul ajar dengan signifikan, dengan nilai rata-rata pre test 59 dan meningkat pada saat pos test dengan rata-rata 93 dan hasil uji gain 0,82 yang dikategorikan tinggi. Dengan demikian model pelatihan berbasis kebutuhan efektif dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun modul ajar bagi guru PAUD di pusat kerja gugus Kecamatan Pantai Labu Kabupaten Deli Serdang.