Kemampuan Musikalitas Anak Usia Dini Pada Kegiatan Bernyanyi di TK Pertiwi Medan.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegiatan bernyanyi pada anak usia
dini di TK Pertiwi Medan, dan untuk mendeskripsikan kemampuan musikalitas
anak usia dini pada kegiatan bernyanyi di TK Pertiwi Medan. Teori yang digunakan
adalah Teori Kemampuan, Teori Musik, Teori Musikalitas, Teori Anak Usia Dini,
dan Teori Bernyanyi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif
deskriptif. Lokasi penelitian berada di TK Pertiwi Medan. Waktu penelitian
dilaksanakan pada Juli September 2023. Sampel dari penelitian ini adalah TK B
yaitu sebanyak 11 anak dan 2 orang guru pada TK Pertiwi Medan. Teknik
pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara, dokumentasi.
Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Hasil dari
penelitian ini adalah (1) Kegiatan bernyanyi yang dilakukan di TK Pertiwi
dilakukan sebelum pembelajaran inti dimulai di kelas. Kegiatan bernyanyi yang
dilakukan di TK Pertiwi bertujuan untuk menambah semangat anak-anak untuk
mengikuti kegiatan-kegiatan belajar di TK; (2) Terdapat 5 anak yang dikategorikan
mampu, 4 anak yang kurang mampu, dan 2 anak yang tidak mampu. Anak-anak
dikatakan mampu apabila dapat menguasai aspek musikalitas yaitu melodi dan
irama. Anak-anak dikatakan kurang mampu apabila hanya bisa menguasai satu
aspek musikalitas saja, yaitu antara melodi atau irama. Anak-anak dikatakan tidak
mampu apabila tidak dapat menguasai aspek musikalitas tersebut. Anak tersebut
tidak bisa bernyanyi dengan melodi yang tepat dan juga tidak bisa mengikuti
iramanya dengan baik.