Pengaruh Media Canva Terhadap Hasil Praktek Kompetensi Dasar Table Setting Siswa SMK Swasta Pariwisata Imelda Medan

Penelitian ini bertujuan unutuk mengetahui: 1) Hasil praktek siswa pada kompetensi dasar table setting yang menggunakan media canva. 2) Hasil praktek siswa pada kompetensi dasar table setting yang mengunakan media power point. 3) Pengaruh media canva terhadap hasil praktek kompetensi daar table setting. Desain penelitian yang digunakan adalah quisi experiment. Tempat penelitian di SMK Swasta Pariwisata Imelda medan. Waktu penelitian Oktober – Desember 2023. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Tata Boga yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah siswa 60 siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara random kelas, sehingga doperoleh kelas XI 1 sebagai kelas
eksperimen sebanyak 30 dan kelas XI 2 sebagai kelas control sebanyak 30 0rang. Teknik pengumpulan data menggunakan pengamatan hasil praktek. Teknik analisis data menggunakan deskripsi data, tingkat kecenderungan dan uji persyaratan analisis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Uji
hipotesis menggunakan uji t. Tingkat kecenderungan hasil praktek siswa yang menggunakan Media Canva pada kompetensi dasar Table Setting termasuk kategori cenderung tinggi
sebesar 90 persen. Tingkat kecenderungan hasil praktek siswa yang menggunakan Media Power Point pada kompetensi dasar Table Setting termasuk kategori cenderung cukup sebesar 90 persen. Berdasarkan hasil analisis uji t menunjukkan
terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada penggunaan media Canva terhadap hasil praktek table setting dengan nilai thitung > ttabel yaitu (43,18 > 1,701) pada taraf signifikan 5 persen. Artinya media Canva dapat mempengaruhi hasil praktek siswa pada kompetensi dasar Table Setting.