Pengembangan Media Pembelajaran Berbantu Aplikasi Pear Deck Berbasis Model Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Prancis Siswa Kelas XI SMAN 1 Lubuk Pakam

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) kelayakan media pembelajaran berbantu aplikasi Pear Deck. berbasis model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). (2) mengetahui keefektifan media pembelajaran berbantu aplikasi Pear Deck. berbasis model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) . Jenis penelitian ini berbentuk R&D dengan menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Penelitian ini dilakukan pada kelas XI SMA N 1 Lubuk Pakam berjumlah 28 siswa. Subjek penelitian yaitu ahli materi, ahli media dan ahli desain dari dosen Universitas Negeri Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) uji ahli materi pembelajaran berada pada kriteria sangat baik (94%), (2) uji ahli media pembelajaran berada pada kriteria sangat baik (93%), (3) uji ahli desain pembelajaran berada pada kriteria sangat baik (94%). Hasil pengajuan Hipotesis dapat membuktikan bahwa (1) Media pembelajaran berbantu aplikasi Pear Deck Berbasis model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) layak digunakan (2) Media pembelajaran berbantu aplikasi Pear Deck Berbasis model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) efektif digunakan. Efektivitas rata-rata dari hasil belajar bahasa Prancis siswa dalam menggunakan Aplikasi Pear Deck berbasis model Project Based Learning (PjBL) (Kelas Eksperimen) adalah 86,42%% dan siswa yang menggunakan media pembelajaran gambar dan buku (Kelas Kontrol) adalah 49,5%. Hasil posttest diperoleh harga Thitung= 7,08 pada taraf signifikan α=0,05 dengan dk 27 diperoleh Ttabel=1,674 sehingga Thitung >Ttabel yaitu diperoleh 7,08 > 1,674.Penggunaan media pembelajaran berbantu aplikasi Pear Deck berbasis model pembelajaran Project Based Learning(PjBL) sangat layak dan efektif digunakan.