Pengaruh Model Discovery Learning Berbasis Pendekatan Multirepresentasi Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Dinamika Gerak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning berbasis pendekatan multirepresentasi terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi dinamika gerak. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X MAN 3 Medan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian quasi eksperiment . Instrumen tes penelitian menggunakan 5 soal pre test dan pos-test yang sudah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan, hasil rata-rata kemampuan pemecahan masalah pada pre-test sebesar 44,32 % dan rata-rata post-test sebesar 71,89%, yang memberikan hasil kenaikan kemampuan pemecahan masalah terutama pada indikator logical progression.