Penguatan Kompetensi Profesional MGMP Bahasa Prancis Medan Dalam Menyusun Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Digital

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional para guru yang tergabung dalam MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) Bahasa Prancis di Medan dalam menyusun lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis digital. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) digital merupakan bahan kerja siswa melalui proses penyusunan serangkaian tugas berbasis elektronik yang memungkinkan guru untuk mengembangkan design penugasan secara menarik dan menumbuhkan kreatifitas siswa dalam pengerjaan tugas-tugas yang diberikan dapat dinikmati melalui perangkat komputer, handphone, laptop, dan perangkat lainnya yang dapat mengakses program PDF. Perkembangan teknologi digital di era saat ini menuntut adanya inovasi dalam penyusunan bahan ajar yang lebih interaktif dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik. Dalam penelitian ini, metode pelatihan dan pendampingan diterapkan untuk membantu guru-guru dalam mengembangkan LKPD berbasis aplikasi dan platform digital. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan evaluasi terhadap hasil LKPD yang disusun oleh para guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan ini secara signifikan meningkatkan kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran serta menghasilkan LKPD yang sesuai dengan perkembangan kurikulum berbasis digital. Temuan ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan profesional guru Bahasa Prancis, khususnya dalam menghadapi tantangan pendidikan abad 21.