EVALUASI PEMBELAJARAN TATAP MUKA (PTM) TERBATAS PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI-IPA SMA KOTA MEDAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Peneltian ini bertujuan untuk : (1) Melihat proses Pembelajaran Tatap Muka (PTM) terbatas di SMA Negeri 1 Sunggal. (2) Mengetahui hasil evaluasi dari adaptasi sistem pembelajaran Tatap Muka (PTM) terbatas di SMA Negeri 1 Sunggal. Metode penelitian adalah deskriptif kualitatif, data berasal dari catatan wawancara, catatan observasi, checklist sesuai dengan peraturan SKB 4 Menteri, serta kumpulan beberapa dokumentasi. Pembelajaran tatap muka (PTM) terbatas ini di lakukan sebanyak dua (2) kali dalam satu (1) minggu. Satu (1) kali pertemuan masing-masing durasi pelajaran adalah tiga puluh menit per les mata pelajaran (30 menit/les). Strategi pelaksanaan PTM Terbatas yang dipakai adalah pembelajaran tatap muka terbatas dengan satu (1) shift/tingkatan kelas. Total durasi proses belajar-mengajar berlangsung adalah tiga (3) jam pelajaran unuk satu kali pertemuan, dilaksanakan dua (2) sampai tiga (3) kali dalam satu (1) minggu, total jam pelajaran adalah enam (6) jam/les. Protokol kesehatan lengkap tetapi masih banyak yang melanggar aturan. Dari hasil kuesioner yang telah peneliti sebarkan di kelas XI MIPA4, tingkat persiapan dan ketertarikan siswa terhadap Pembelajaran Tatap Muka Terbatas ini adalah tujuh puluh delapan koma lima puluh sembilan persen (78,59%) mendapatkan kategori baik, pelaksanaan protokol kesehatan dan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar adalah tujuh puluh koma delapan puluh tujuh persen (70,87%) mendapatkan kategori baik dan tingkat pemahaman belajar siswa sebesar enam puluh delapan koma tujuh puluh lima persen (68,75%) mendapatkan kategori baik.