PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 14 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar kognitif biologi siswa pada materi sistem gerak manusia kelas XI IPA SMA Negeri 14 Medan Tahun Pembelajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan desain Non-equivalent (pre-test dan post-test) control group design. Populasi berjumlah 180 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan dengan model pembelajaran Project Based Learning dan siswa kelas XI IPA 3 yang berjumlah 36 orang sebagai kelas kontrol yang diberikan perlakuan dengan model pembelajaran langsung (ceramah dan tanya jawab). Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 81,53 lebih tinggi daripada nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 56,11. Berdasarkan hasil hipotesis dengan menggunakan uji-t diperoleh bahwa �ℎi���g > ����e� yaitu 15,6967> 2,0301. Hal ini menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem gerak manusia.