PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI GELOMBANG BUNYI

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul elektronik (e-modul)
berbasis investigasi kelompok pada materi gelombang bunyi yang layak digunakan
mengetahui respon pengguna terhadap e-modul yang dikembangkan, serta
mengukur keefektifan e-modul terhadap pembelajaran fisika dalam meningkatkan
pemahaman konsep siswa. Penelitian ini dilakukan di SMAS YPK Medan dengan
melibatkan 35 partisipan yaitu siswa kelas XI IPA. Penelitian ini dilaksanakan pada
bulan Mei-Juni 2024. Penelitian ini menggunakan desain penelitian dan
pengembangan (research and development). Model pengembangan yang
digunakan dalam penelitian ini adalah model 4D yang dikembangkan oleh
Thiagrajan dkk (1974). Namun, penelitian ini dibatasi hanya sampai tiga tahapan
yaitu define, design, and development. Hasil penelitian menunjukkan uji validitas
atau kelayakan oleh ahli materi diperoleh persentase penilaian sebesar 97,66%
dengan kriteria penilaian kualitatif sangat layak. Penilaian ahli media diperoleh
persentase penilaian sebesar 85,43%, dengan kriteria penilaian kualitatif sangat
layak. Uji kelayakan dari guru diperoleh persentase penilaian sebesar 93,95%,
dengan kriteria penilaian kualitatif sangat layak. Untuk uji skala kecil diperoleh
persentase penilaian sebesar 87,05%, dengan kriteria penilaian kualitatif sangat
layak. Uji skala besar diperoleh persentase penilaian sebesar 89,06%, dengan
kriteria penilaian kualitatif sangat layak. Keefektifan e-modul dalam meningkatkan
pemahaman konsep siswa termasuk ke dalam kriteria tinggi, dengan nilai rata-rata
gain yang didapatkan sebesar 0,70.